湖南艺术职业学院 班主任工作条例 为了建设一支高素质的班主任队伍，结合我校具体实际，特制定本条例。 第一条   班主任工作的地位和作用 1、班主任工作是学校思想政治教育和管理工作的重要组成部分，在学校学生管理系统中处于基础性地位。   2、班主任是班级的领导者、级织者和学生管理工作具体的实施者，对促进班级建设、形成良好班风、全面提高学生素质起着重要的作用。     第二条   班主任的任职条件 1、拥护四项基本原则，政治立场坚定，教书育人，为人师表。 2、具有良好的师德修养，谦虚谨慎，平等待人，尊重学生，作风民主，善于听取各种意见，不分亲疏，能坚持原则，在学生中有较高的威信。 3、有较强的教育管理能力，掌握一定的教育学、心理学、管理学等知识，并具有较强的口头和文字表达能力。 4、作风正派，办事公道，严于律已，积极上进。具有较强的政治责任感和事业心，勤奋踏实，任劳任怨，不计个人得失，有奉献精神。 5、身心健康。 第三条    班主任的主要职责 （一）负责班级学生政治思想教育    1、组织指导学生积极参加业务党校、团校等各种政治学习活动，帮助学生树立共产主义理想信念和科学的世界观、人生观、价值观。 2、进行日常的思想政治教育。包括理想信念、道德品质、职业思想、法纪观念、安全与国防意识、心理健康、革命传统等方面的教育。 3、深入学生，调查研究，掌握学生思想动态，有针对性地做好学生的个别思想工作。 4、认真做好向党团组织推荐学生优秀分子的工作。 （二）履行常规工作 1、制定班级学习、纪律、卫生、生活管理制度和班级工作计划。 2、注重养成教育，培养学生良好的行为习惯，督促班级实现达标创优，树立良好的班风。 3、负责班级新生的迎新、军训及入学教育的组织和实施。 4、负责班级学生开学报到，并督促学生按时注册和缴费。 5、主持召开周日晚班级例会及主题班会。 6、选拔调整班干部队伍，并报专业系批准和备案。 7、主持召开班委会、团支部会议，指导班委会、团支部开展工作。 8、负责安排、督促、检查班级教室、寝室、琴房的清洁卫生。 9、准时参加升旗仪式、系部班主任例会、观摩轮班以及学 校组织的其他重大活动。 10、每周深入学生宿舍不少于2次。 11、经常性地巡查班级早晚自习和教学课堂。 12、负责处理或协助处理班级学生的违纪事件。 13、负责期末、年末评定班级学生操行等级，写出学期德智体综合评语和年度鉴定，做好各类评优的推选工作。 14、组织班级学生认真完成学校布置的各项任务和活动，培养学生昂扬向上的精神面貌和集体荣誉感。 15、深入学生，了解学生心理状态，并经常性地与家长保持联系。 16、关心学生疾苦，力所能及地反映、解决他们的学习生活困难。 17、做好问题学生的密切关注和帮教转化工作。 18、搞好毕业生的教育管理，包括毕业鉴定、就业指导与推荐、联系毕业生、指导毕业生办理离校手续等。 （三） 抓好学风建设 1、严格考勤制度，加强考勤管理。班级学生中如有病、事假或其它异动情况，班主任应及时报告专业系，一天以上还需报学生处备案。 2、激发学生的学习热情和兴趣，调动学生学习的积极性。 3、经常与任课教师进行交流，督促学生学好各门功课，不断提高学习成绩。 4、加强学生考试纪律教育，树立良好的考风。 第四条   坚持疏导原则，注意工作方法 1、加强自身修养，严于律己，充分发挥自身的人格魅力。 2、抓好班干部队伍建设，真正发挥班干部自我教育、自我管理、自我服务的作用，使之成为自己的得力助手。 3、对待工作要有高度的责任心，对待学生要主动关心，要富有爱心、细心、耐心。 第五条 班主任的管理 1、班主任由各专业系聘请本系专业和文化老师兼任，并报学生处备案。 2、班主任在各专业系领导下开展工作，同时接受学生处的业务指导。 3、各系要建立、健全班主任工作例会等管理制度，学生处坚持和完善班主任辅导员培训考核等管理制度。 第六条 班主任的考核与奖惩 1、对班主任的考核实行定性分析与定量分析相结合的原则，由专业系依据自己掌握的班主任履行职责综合情况具体执行。 2、各专业系在核发班主任津贴时与对班主任的考核结果挂钩。 3、人事处协同学工处、专业系依据对班主任的日常考核结果情况，作为班主任提级晋升、评优推先、工作调动的重要依据。 第七条 本条例由学生处负责解释。